艺术设计学院讯（文：何治国）2026年4月23日，艺术设计学院在瑶里、婺源、流坑等三大基地实践教学进入第四天。各基地实践教学由田野采集阶段向成果转化阶段过渡，学生作品以展板、汇报PPT、视频、写生创作等多种形式呈现，成果渐显。

瑶里基地写生考察现场

瑶里基地：全体师生先后赴雕塑瓷厂与陶溪川文创街区考察。环境设计专业重点调研工业遗产空间改造与文创园区业态组织，分析新旧元素并置策略与城市更新中的空间叙事逻辑。美术学专业在园区开展写生创作，选取工业遗存建筑、红砖肌理、烟囱构图等题材进行表现。傍晚返回基地后，各小组全面转入PPT汇报材料制作与成果展板绘制工作，对前四日采集的测绘数据、空间照片、手绘草图进行系统梳理与分类归档，成果转化工作有序推进。

婺源基地写生现场

婺源理坑基地：美术学专业师生在沱川乡理坑村开展写生创作。上午在毛毛雨中捕捉烟雨江南的朦胧意境，下午局部放晴后迅速调整创作思路，将阳光与阴影的对比融入作品。当晚作品展示中，学生已完成较完整的创作，画面在氛围营造和意境表达上显著提升。美术学专业主任雷羽生从构图立意、色彩关系、笔触表现等方面逐一点评，充分肯定学生的艺术感知力与进步成效。

流坑基地写生考察现场

流坑基地：环境设计专业进入成果整合阶段。各小组集中制作展板与汇报PPT，生态空间组绘制“七横一纵”空间序列图解，生活空间组制作天井光影变化时序图与“三雕”装饰分类图录，生产空间组剪辑调研视频。下午团队前往水南古樟林开展生态空间拓展考察，记录古樟与村落的风水关联。晚间教师一对一辅导，重点解决展板信息层级与汇报逻辑问题。学生从数据采集者逐步转变为空间解读者与表达者。

各基地成果整理进展顺利，专业综合能力得到切实锻炼。