2026年1月6日，艺术设计学院以“构成的N种打开方式”为主题，成功举办《构成》课程2025级学生作品展。本次展览集中呈现了环境设计、视觉传达设计、美术学、数字媒体艺术四个专业班级的学科基础课程成果，通过静态作品与创意理念的碰撞，展现了青年学子对构成艺术的深度探索。

江西服装学院副校长尚钢、艺术设计学院刘琳院长、何治国副院长莅临指导，与课程组教师团队及师生共同观展交流。

跨专业融合——探索构成艺术的多元维度

展览现场，学生作品以平面与立体、传统与现代交织的形式铺陈展开。平面纸质拼贴作品通过材质碰撞诠释解构美学，手绘创作以流动线条勾勒城市韵律，将数字技术融入静态构成实验，纤维编织工艺展现自然肌理，亚克力镭射材料通过光影层次演绎光色交响。

学生们以立体材料模拟城市肌理，通过视觉符号重构解构意象，聚焦有机生长、城市节奏等主题赋予哲学思考。各专业在点、线、面、体基础元素框架下，通过材质、技法、主题的差异化表达，形成了“和而不同”的艺术景观。

师生共研——深化教学创新实践

观展过程中，尚钢副校长对学院学科基础课程中的美育教育给予了充分肯定，在线性材料艺术作品前与教师探讨传统工艺的现代转化路径，提出学生作品向市场产品转化的优化建议；刘琳院长对学院大一阶段各专业同上学科基础课程的教学模式与校长、师生进行了交流；何治国副院长就课程的跨专业协作模式展开了探讨。陪同观展的课程组教师介绍了本次展览的主旨以及突破传统构成教学范式，通过“主题工作坊+跨专业联创”模式，引导学生从自然、城市、科技等多维度汲取灵感，在掌握形式法则的同时培养创新思维。

观展期间校长、院长与课程教师进行教学、作品交流

以展促学——搭建创意交流平台

  展览中多件作品已具备装饰产品开发潜力，如线材料拼粘装饰画、纤维编织壁饰等，体现了基础课程与产业需求的精准对接。参展学生表示：“从二维拼贴到三维作品的创作过程，让我们真正理解了构成不仅是形式训练，更是思维方式的重构。”

展区局部浏览

据悉，本次展览将持续至1月12日，此次教学成果展不仅为师生提供了交流平台，更以鲜活的创作实践诠释了“新文科”建设背景下艺术设计基础教学的改革方向，为培养具有跨学科视野的创新型人才提供了生动范本。

艺术设计学院

2026年1月7日