艺术设计学院讯（文：章文希）2025年10月18日，艺术设计学院以“共融再生”为主题，举行2026届毕业设计开题答辩。此次活动是学院深化应用型人才培养模式、强化项目群驱动机制的重要实践环节，也是推动“以真题真做”为导向的教学创新成果集中展示。

2026届毕业设计以“项目群制、应用导向、成果导向”为总体策划路径，构建了以问题为驱动、以设计实践为支撑、以成果为验证的综合性教学与展示体系。学院整体策划遵循“顶层模块 + 专业方向 + 选题赛道”的结构逻辑，统摄全院近882个毕业设计项目，系统呈现了艺术设计学院在设计教育创新、文化传承创新与社会服务创新等方面的教学成果与研究高度。

本届毕业设计以“共融”为核心理念，倡导跨专业、跨领域、跨媒介的协同探索；以“再生”为学术导向，强调文化传承与生态创新的双重价值。通过校企合作、社会调研、智能设计与文化叙事等多维实践，学院努力实现百分百“真题真做”，打造“应用型毕业设计”的新范式，全面提升教育质量与社会效益。

答辩场次分区科学、组织严谨，四个专业方向的开题答辩分别在学院不同楼层同步展开：

二楼｜美术学专业：设8个答辩小组，共137名学生，聚焦艺术语言研究与在地文化表达，作品注重审美张力与地域精神的融合。

三楼｜环境设计专业：设10个答辩小组，共178名学生，课题涵盖城市更新、乡村振兴、适老化设计等多个重要领域，充分体现专业教学与社会需求的高度契合

四楼｜视觉传达设计专业：设8个答辩小组，共256名学生，涉及文创设计、品牌形象、交互传播等赛道，展现青年设计师在传播策略与媒介创新上的独特思考。

五楼｜数字媒体艺术专业：设7个答辩小组，共331名学生，聚焦影像叙事、交互装置与沉浸式体验，展示出数字艺术与科技融合的前沿探索。

答辩期间，教务处及学院相关领导组成视察组，深入各答辩现场，认真聆听学生陈述与评委点评，查阅开题材料，并就答辩流程规范、选题质量与学生准备情况进行交流。视察组对本次答辩组织的规范性、评审团队的专业性及学生的学术状态给予高度认可。

学院将以此次开题答辩为契机，持续优化毕业设计指导模式，推动教师团队在问题导向、方法论指导与证据链构建等方面的系统提升。后续将举办专题工作坊与案例复盘会，完善“选题深描——路径优化——成果验证”三张清单机制，助力2026届学子在专业领域持续深耕，创作出更多兼具思想性、艺术性与社会价值的高质量设计作品。

“共融再生”不仅是一次毕业设计主题的提出，更是学院探索应用型设计教育模式、回应社会与时代议题的实践宣言。艺术设计学院将继续以“共融”为桥、以“再生”为径，在教育创新与社会实践的互动中培育具有国际视野、地方情怀与创新能力的新时代设计人才。